Abstract
Die Geschichte der Lehrerinnen- und Lehrerbildung ist historisch eingebunden in komplexe Erziehungs- und Bildungsprozesse seit der frühen Neuzeit. In diesem Kapitel werden Entwicklungen in den Professionalisierungsangeboten phasenweise vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart dargestellt. Der Beitrag fokussiert die Gymnasial- und Volksschul- bzw. später Grundschullehrerinnen- und -lehrerbildung und die damit verbundene sukzessive Akademisierung der Ausbildung.
Keywords
Geschichte, Latein- und Gelehrtenschulen, Lehramtsprüfung, Seminarausbildung, Lehrerbildungsregulativ, Lehrerseminare, Präparandenanstalten, Pädagogische Akademien, Pädagogischen Fakultäten, Pädagogische Hochschule, Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Lehrer*innenbildung, Lehrerbildung
Autorinnen und Autoren
Michaela Vogt und Joachim Scholz
DOI
10.35468/hblb2025-035
CC-Lizenz
CC-BY-ND
