Abstract
Pflege ist ein gesellschaftlich hochrelevantes Berufsfeld, auf das sowohl berufliche als auch hochschulische Bildungsgänge vorbereiten. Es bedarf Lehrender, die Pflegewissenschaft als zentrale Fachwissenschaft und Pflegedidaktik als die tragende Säule ihres professionellen pflegepädagogischen Handelns verstehen. Pflegedidaktik reflektiert pflegewissenschaftliches Wissen und vermittelt zwischen relevanten Disziplinen im lehrkräftebildenden Studium.
Keywords
Pflege, Pflegedidaktik, Pflegewissenschaft, Lehrerinnenbildung, Lehrerbildung, Fachdidaktik
Autorinnen
Anja Walter
DOI
10.35468/hblb2025-074
CC-Lizenz
CC-BY-ND
