Abstract
Lehrende mit Fach Wirtschaft (Wirtschaftspädagoginnen und -pädagogen) unterrichten in unterschiedlichen allgemeinbildenden und beruflichen Teil- und Vollzeit-Schulen, in der beruflichen Weiterbildung und in ausbildenden Unternehmen. In diesem Beitrag werden zentrale Ansätze und Forschungsarbeiten zur ‚Wirtschaftsdidaktik‘ sowie zu den dafür erforderlichen wirtschaftsdidaktischen Kompetenzen überblicksartig vorgestellt.
Keywords
Wirtschaft, Wirtschaftsdidaktik, Wirtschaftspädagogik, Lehrerinnenbildung, Lehrerbildung, Fachdidaktik, Wirtschaftsunterricht
Autorinnen und Autoren
Klaus Beck, Sebastian Brückner und Olga Zlatkin-Troitschanskaia
DOI
10.35468/hblb2025-084
CC-Lizenz
CC-BY-ND
