Abstract
In der Lehrerinnen- und Lehrerbildung hat in den letzten 25 Jahren vor allem die überfachliche Eignungsberatung an Bedeutung gewonnen. Es werden Beratungs- und Abklärungsverfahren zur Erfassung der personalen Ausgangslage von Lehramtsstudierenden und zur Entwicklung personaler Kompetenzen präsentiert. Dabei werden die Potenziale der Eignungsberatung für die Weiterentwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung verdeutlicht.
Keywords
Beratung, Eignung, Eignungsberatung, Lehramt, Lehramtsstudent, Lehramtsstudentin, Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Lehrer*innenbildung, Lehrerbildung
Autorinnen
Dorit Bosse
DOI
10.35468/hblb2025-116
CC-Lizenz
CC-BY-ND
