Abstract
Die Allgemeine Fachdidaktik kann als eine Theorie der Fachdidaktiken definiert werden. Die Relevanz der Allgemeinen Fachdidaktik für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung besteht insbesondere darin, dass Gemeinsamkeiten und zugleich Unterschiede zwischen den Fachdidaktiken herausgearbeitet werden und somit ein Beitrag zur Kohärenz der Lehrerinnen- und Lehrerbildung geleistet wird.
Keywords
Allgemeine Fachdidaktik, Lehrerinnenbildung, Lehrerbildung, Fachdidaktik, Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Kohärenz
Autorinnen und Autoren
Martin Rothgangel und Augustine Fleischmann
DOI
10.35468/hblb2025-085
CC-Lizenz
CC-BY-ND
