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- Erstellungsdatum 24. Oktober 2020
- Zuletzt aktualisiert 24. Oktober 2020
104 Qualifikationswege Dozierender in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
abstract
Dieser Beitrag thematisiert das Berufsfeld der Dozierenden in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Deren unterschiedliche Qualifikationswege, institutionelle Zugehörigkeiten und Einsatzgebiete werden näher betrachtet. Entwicklungsperspektiven werden diskutiert, die für das Wahrnehmen der gemeinsamen Verantwortung, die Professionalisierung der Lehramtsstudierenden bestmöglich zu unterstützen, günstige Effekte versprechen.
keywords
Qualifikationswege, Dozierende, Lehrerausbildende, Doppelrolle, Rollenverständnis, Handbuch, Lehrerbildung, Professionsentwicklung, Qualifikation, Qualitätsoffensive, Unterricht, Didaktik, Unterrichten, Didaktisches Dreieck, Unterrichtsplanung, Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Lehrer*innenbildung, Professionalisierung, Professionalität, Qualifikation, Qualitätsoffensive
Autorin
Ilse Schrittesser