12 Berufsethos als Gegenstand der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

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  • Erstellungsdatum 23. Oktober 2020
  • Zuletzt aktualisiert 24. Oktober 2020

12 Berufsethos als Gegenstand der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

abstract

Die Bedeutung des Ethos für die Professionalität einer Lehrperson ist aus erziehungs-wissenschaftlicher Perspektive weithin akzeptiert und somit auch für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung relevant. Der Artikel gibt einen Überblick über verschiedene Modelle, die drei Ethos-Ansätzen zugeordnet werden können, und geht auf Möglichkeiten zur Förderung von Ethos in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung ein.

keywords

Berufsethos, Ethos, Ethik, Wertesystem, Verantwortung, Beziehung, Fürsorge, Gerechtigkeit, Wahrhaftigkeit, Diskursmodell, Werthaltung, Wertorientierung, Lehrerbildung

Autor/in

Sarah Forster-Heinzer und Fritz Oser (†)