2 Erziehung als Gegenstand der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

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  • Erstellungsdatum 17. Oktober 2020
  • Zuletzt aktualisiert 25. Oktober 2020

2 Erziehung als Gegenstand der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

abstract

Erziehung zählt zu den Kernaufgaben des Lehrerberufs. Dennoch ist aus empirischer Sicht nur wenig über die Wirkung von und die Kompetenz zu erzieherischem Handeln bekannt. Der Beitrag nimmt diese Diskrepanz auf, indem er Erziehung theoretisch charakterisiert und die Relevanz des Themas für den Lehrerinnen- und Lehrerberuf sowie die Lehrerinnen- und Lehrerbildung verdeutlicht. Ausgewählte empirische Befunde werden vorgestellt.

keywords

Erziehung, Erziehungsziele, Erziehungshandeln, erziehender Unterricht, Erziehungsbegriff, Klassenführung, Classroom Management, Wertevermittlung, Partizipation, Lehrerbildung

Autoren

Ewald Kiel und Marcus Syring