37 Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen

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  • Erstellungsdatum 23. Oktober 2020
  • Zuletzt aktualisiert 23. Oktober 2020

37 Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen

abstract

Aus dem Vergleich der Lehrerinnen- und Lehrerbildungsstrukturen an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz sowie der Diskussion des Forschungsstands zeigt sich, dass sich die beiden Hochschul­typen annähern: Während die universitäre Lehrerinnen- und Lehrerbildung vermehrt Praxis­bezüge integriert, verstärken die Pädagogischen Hochschulen Wissenschaft und ­Forschung.

keywords

Organisationsstrukturen, Universität, Pädagogische Hochschule, erste Phase, Induktion, Berufseinführung, Fortbildung, Wissenstransfer, Handbuch, Lehrerbildung, Professionsentwicklung, Qualifikation, Qualitätsoffensive, Unterricht, Didaktik, Unterrichten, Didaktisches Dreieck, Unterrichtsplanung, Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Lehrer*innenbildung, Professionalisierung, Professionalität, Qualifikation, Qualitätsoffensive

Autorinnen und Autoren

Lena Hollenstein, Christian Brühwiler und Horst Biedermann