39 Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Berufseingangsphase

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  • Erstellungsdatum 23. Oktober 2020
  • Zuletzt aktualisiert 23. Oktober 2020

39 Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Berufseingangsphase

abstract

Die Berufseingangsphase schließt an die Erstausbildung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf an. Bedingt durch die sprunghaft ansteigende Komplexität der eigenverantwortlichen beruflichen Tätigkeit stellen sich Anforderungen, die von Berufseinsteigenden als Entwicklungsaufgaben bearbeitet werden müssen. Angebote einer begleiteten Berufseingangsphase unterstützen die Lehrpersonen in ihrer weiteren Professionalisierung.

keywords

Berufseingangsphase, Induktion, Entwicklungsaufgaben, Mentoring, Handbuch, Lehrerbildung, Professionsentwicklung, Qualifikation, Qualitätsoffensive, Unterricht, Didaktik, Unterrichten, Didaktisches Dreieck, Unterrichtsplanung, Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Lehrer*innenbildung, Professionalisierung, Professionalität, Qualifikation, Qualitätsoffensive

Autor/in

Manuela Keller-Schneider und Uwe Hericks