44 Beurteilung und Zertifizierung von (angehenden) Lehrerinnen und Lehrern

abstract

Die Beurteilung und Zertifizierung angehender Lehrpersonen ist untrennbar mit der Lehrerinnen- und Lehrerbildung verknüpft, im Ergebnis sichtbar vor allem in Form von Abschlüssen (Bachelor, Master, Staatsexamen). Die hier zugrundeliegenden Beurteilungen (Noten) sind karriereentscheidend. Trotz steuerungsfunktional großer Bedeutung von Beurteilung und Zertifizierung ist eine entsprechende Forschung, insbesondere zu verwendeten Verfahren und Instrumenten, überschaubar.

keywords

Beurteilung, Zertifizierung, Abschlüsse, Qualifikation, summative Beurteilung, Abiturnote, Selektion, Standards, Handbuch, Lehrerbildung, Professionsentwicklung, Qualifikation, Qualitätsoffensive, Unterricht, Didaktik, Unterrichten, Didaktisches Dreieck, Unterrichtsplanung, Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Lehrer*innenbildung, Professionalisierung, Professionalität, Qualifikation, Qualitätsoffensive

Autor

Johannes König