abstract
Als Säule der Biologielehrerinnen- und -lehrerausbildung verbindet die Biologiedidaktik sowohl grundlegende als auch anwendungsbezogene und gesellschaftsrelevante Fachinhalte mit Theorien und unterrichtsmethodischen Entwicklungen der Bildungswissenschaften. Aktuelle Trends innerhalb der Biologiedidaktik widmen sich u. a. der schulischen Kompetenzorientierung und dem Forschenden Lernen im Ausbildungsprozess.
keywords
Biologie, Biologiedidaktik, Standards, naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung, außerschulische Lernorte, Handbuch, Lehrerbildung, Professionsentwicklung, Qualifikation, Qualitätsoffensive, Unterricht, Didaktik, Unterrichten, Didaktisches Dreieck, Unterrichtsplanung, Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Lehrer*innenbildung, Professionalisierung, Professionalität, Qualifikation, Qualitätsoffensive
Autorinnen und Autoren
Virginia Welter, Jörg Großschedl und Kirsten Schlüter
